Скачать бесплатно видео знакомство с буквой а

скачать бесплатно видео знакомство с буквой а

Все видеоуроки не только знакомят детей с буквами и звуками, а также Узнают, когда пишется большая буква А, а когда маленькая, поиграют в .. заказать комплект и сразу скачать его, а также дополнительно получить его на на почту и получаете его уже бесплатно (без дополнительных оплат почте). Бесплатная доставка в областные центры Скачать: Буква а обозначает твёрдость предшествующего согласного звука н а м а с а т а . Знакомство с графическим обликом буквы А можно провести с помощью.

ABC | Aнглийский алфавит для детей | Песня для малышей | УЧИМ БУКВЫ Английского Алфавита

Гласный звук [у], буквы У. Данный урок основан на истории о маленьком утёнке, который вылупился из гнезда. В деревне сидела на яйцах мама утка и выводила утят. Умка подрос и стал сам учиться летать и изучать буквы. И первая буква, которую он выучил, была буква. В этом уроке, вместе с утёнком, дети познакомятся с гласными буквами У,у и звуком [у].

На электронном планшете найдут все буквы у, сфотографируют предметы и объекты в названии которых есть звук [у] и буква.

Звук [а], буквы «А, а» Обучение грамоте (чтение) 1 класс. - презентация

Увидят, как пишутся печатные буквы Н,н и помогут Незнайкину раскрасить клеточки в том порядке, чтобы получилась буква н. В конце урока Незнайкин сходит на экскурсию в зоопарк и посмотрит, где слова с буквами Н,н встречаются в жизни. Открываем календарь - и снова осень. А точнее — сентябрь.

А учить лесных зверят стала мудрая сова Соня Савельевна. Кузя, учится в школе, но иногда может заснуть на уроке и получить двойку. Поэтому его посадили с самой лучшей ученицей класса - Кисой. Она-то не даст заснуть Кузе и научит его уму-разуму.

скачать бесплатно видео знакомство с буквой а

В этом уроке дети вмести с котиками допишут стёртые буквы, сходят на рыбалку и сфотографируют предметы и объекты в названии которых есть буквы К,к. А в книге Лариса увидела много интересного про букву Л. В этом уроке дети вмести с Ларисой напишут по точкам букву л, найдут и обведут все буквы л, вспомнят, когда пишется большая буква Л, а когда маленькая. В конце урока погуляют по лесу и разгадают загадки. Рыжик очень любит учить мышек-норушек.

То готовить научит, то рыбу ловить. А в этом уроке решил Рыжик поучить мышек грамоте и познакомить их с буквой р.

АБВГДйка - видеоуроки по изучению букв и звуков, в помощь учителям и родителям

А также сходят на рыбалку и научаться писать буквы Р,р. Верой, Викой и Валей, которые учили своих друзей. Вера испекла с мамой крендель похожий на букву В и угостила подруг. Девочки узнали букву в и решили рассказать про эту букву мягким игрушкам-своим друзьям.

В этом уроке дети увидят, как пишется большая буква В, а как маленькая, найдут все буквы в среди других букв, и будут учиться читать по слогам. В основу данного урока положен сюжет русской народной сказки про Емелю, который любил лежать на печи.

Однажды заснул Емеля и снится ему сон, что поехал он в школу учиться. Дети вместе с Емелей раскрасят клеточки таким образом, чтобы получилась буква е, поиграют с енотом в интересную игру и почитают по слогам. В основу данного урока положен сюжет сказки В. Сутеева про петушка, которого забыли раскрасить. Однажды мышка-норушка нарисовала петушка и не раскрасила. Увидела его собака и говорит: Посмотрел петух в воду и совсем огорчился, даже заплакал. Пришёл петушок в школу и попал на урок чтения.

А также вспомнят, когда пишется большая буква М, а когда маленькая. В основу данного урока положен сюжет Г. Юдина про зайчика, зонтик и волка. Однажды гулял зайчик по лесу и зонтик нашёл. Вдруг видит — прямо из зарослей волк смотрит злющими глазами. Решил зайка стать на пенёк и притвориться грибом. Вдруг подул сильный ветер и унёс зайчика в Зелёный город. Юдина про барана, бобра и белочку. Однажды купил баран Борис на базаре 2 барабана, сел под берёзами и стал играть.

Тут ещё бобёр Бим с балалайкой прибежал и тоже стал играть. Такой шум подняли, что спустилась белочка с дерева и попросила играть тише. А музыканты ещё громче стали играть. В этом уроке дети поиграют в интересные игры, допишут стёртые буквы, почитают по слогам, вспомнят, когда пишется большая букваа когда маленькая. В основу данного урока положена история про волшебника, который любит делать добрые дела. В конце урока волшебник сделает несколько добрых дел: Дети также вспомнят, когда пишется большая буква Д, а когда маленькая.

В основу данного урока положена история про Бабу-Ягу, которой гуси-лебеди принесли электронный планшет. Смотрела Яга на этот планшет, и так крутила, и этак. Никак не может понять, что с ним делать. Присмотрелась Яга и видит, кнопка красная нарисована.

Нажала она на эту кнопку и вдруг планшет заговорил человеческим голосом. Дети вместе с Галей разгадают загадки, раскрасят клеточки в том порядке, чтобы получилась буква г, посмотрят дедушкин фотоальбом и почитают. В основу данного урока положена история про Чунгу и Чанга, которые живут на одном острове.

На этот остров часто приезжали туристы и научили Чунгу читать и писать. А вот Чанг никак не мог освоить грамоту. И вот однажды привезли туристы интересные свертки, с помощью которых Чанг научился читать. А также вспомнят, когда пишется большая буква Ч, а когда маленькая. Буква ь В основу данного урока положен сюжет Г.

скачать бесплатно видео знакомство с буквой а

Согласный звук [ш], буквы Ш,ш В этом уроке дети познакомятся с согласными буквами Ш,ш и звуком [ш] вместе со школьниками Сашей и Машей, которым учительница задала домашнее задание — нарисовать картинки, которые начинаются на буквы Ш,ш. В этом уроке, дети сделают букву ш из цветной бумаги, поиграют в интересную игру и найдут все буквы ш, узнают про картину И.

Согласный звук [ж], буквы Ж,ж В основу этого урока положена история о пчёлах, которые, вместо того, чтобы работать, соревновались, кто кого пережужжит. Тут солнышко спустилось и говорит, что стыдно пчёлам не работать. В этом уроке дети познакомятся с согласными буквами Ж,ж и звуком [ж], увидят, как пишутся эти буквы и поиграют в интересную игру.

Шибаева о гласных буквах, которые стали раздавать друг другу звуки. А ещё дети раскрасят букву й и поиграют в прятки. Анализ следует проводить по вопросам: Из скольких слогов состоит слово астра? Сколько в этом слове гласных звуков? Как на схеме отражены эти звуки? Первый [a] находится вне слияния или в слиянии? Под ударением он или безударный? Какой вывод пока можно сделать для схемы по заголовкам темы? Если дети ответят, что [a] ударный, то дополнительно можно задать вопрос: Звук [a] — гласный, может быть ударным и безударным.

Учитель или хорошо читающий ученик медленно читают стихотворение на. Одновременно дети пальчиком ведут по строкам и видят в словах букву А или. Затем дети подбирают слова, в которых звук [a] в начале слова арбуз, акация, аиств середине слова барабан, заяц, вагон и в конце слова лиса, сова, белкаможно по рисунку на. Знакомство с графическим обликом буквы А можно провести с помощью электронного приложения, которое можно продемонстрировать на экране или интерактивной доске, а если нет ни того, ни другого на.

При этом нужно подчеркнуть, что графический облик букв отличается: С прописных заглавных начинается предложение.

Сразу можно задать вопрос: Кроме того, с заглавной буквы пишутся имена.

  • Букварь (Азбука)
  • Согласитесь в видеоуроке мы можем наглядно показать то, что невозможно показать на доске

С этим дети уже сталкивались в схеме на. Попутно нужно задать вопрос: В качестве закрепления можно выполнить задание из электронного приложения, сходное с заданием о цветах на. При этом дети в парах находят ошибку в расположениях схем, а затем, работая совместно с учителем разбирают, к чему относятся схемы: Главное, чтобы с самого начала дети не начали путать звуки и буквы. По окончании этого этапа дети делают вывод, выполнена ли эта часть учебной задачи.

Перед началом работы проводится пальчиковая гимнастика, затем учитель спрашивает: Сейчас мы будем писать строчную букву. Имеет ли эта пословица отношение к нашей работе?

Работа над звуком буквой — словом и предложением вначале проводится по сюжетной картинке на. Вначале дети называют, какие дикие животные изображены сова филинёжик, лиса, белка, заяц и есть ли в названиях звук [a]. Затем составляют предложение из трех слов по этой картинке. Идеальным были бы предложения: Переход от знакомства с буквой-словом к звуку-предложению может быть следующим: Далее рассматриваются иллюстрации на.

Как плачет Аленушка, увидев, что Иванушка превратился в козленочка? Переход к этому виду работы может быть следующим: Это очень трудная буква, надо постараться. Кинемы с комментариями учитель может показать на классной или интерактивной доске, но может воспользоваться анимированными прописями в электронном приложении.

Потом от верхней дополнительной линии проводим длинную палочку до нижней линии рабочей строки. Перед работой и после нее не забыть сделать пальчиковую гимнастику. Во время письма следить за посадкой, положением тетради и положением пальцев руки, хвалить тех, у кого буква получается близкой к образцу, и ободрять тех, у кого пока не получается.

Знакомство с лентой букв на .